1 kwietnia w naszej szkole gościliśmy pszczelarza pana Marcina Niemczewskiego-Kądzielę, który  poprowadził interesujący wykład edukacyjny na temat pszczelarstwa. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję poznać życie pszczół, ich ogromne znaczenie dla środowiska oraz pracę pszczelarza. Gość zaprezentował także narzędzia wykorzystywane do pracy w pasiece oraz  opowiedział o procesie powstawania miodu. Spotkanie było dobrą okazją dla uczniów do  poszerzenia wiedzy przyrodniczej.

opr. K. Keszkowska

     2 kwietnia to szczególna data w kalendarzu naszej szkoły. Tego dnia wspominamy rocznicę śmierci naszego patrona – Jana Pawła II, wybitnego Polaka, duchowego przewodnika i autorytetu moralnego dla milionów ludzi na całym świecie. Jego życie, nauczanie i postawa pozostają dla nas nieustannym źródłem inspiracji oraz drogowskazem w codziennym postępowaniu. Dla całej społeczności szkolnej jest to moment refleksji nad wartościami, które głosił Jan Paweł II – takimi jak szacunek dla drugiego człowieka, odpowiedzialność, odwaga w podejmowaniu wyzwań oraz troska o dobro wspólne. Wspominając naszego patrona, zatrzymujemy się na chwilę, aby zastanowić się nad własnym życiem, relacjami z innymi oraz nad tym, jak możemy realizować jego przesłanie w dzisiejszym świecie. Rocznica śmierci Jana Pawła II to nie tylko czas zadumy, ale także okazja do budowania wspólnoty opartej na wzajemnym szacunku i życzliwości. Poprzez organizowane w tym dniu inicjatywy, uroczystości oraz chwile ciszy pragniemy oddać hołd jego pamięci i podkreślić, jak ważną rolę odgrywa w naszej szkolnej tożsamości.
     Niech pamięć o naszym patronie będzie dla nas motywacją do codziennego działania w duchu dobra, prawdy i miłości. Niech jego słowa i przykład życia inspirują nas do stawania się lepszymi ludźmi – zarówno w murach szkoły, jak i poza nimi.

Tuż przed Świętami Wielkanocnymi uczniowie klasy 4, wraz ze swoją wychowawczynią, Panią Eweliną Ossowską, zorganizowali wyjątkowe, pełne radości i tradycji śniadanie wielkanocne. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu Rodziców na stole pojawiły się zdrowe, kolorowe potrawy, które stworzyły atmosferę wspólnoty i świątecznego ciepła. Podczas spotkania nie zabrakło dzielenia się jajkiem, składania serdecznych życzeń oraz rozmów, które budowały klasową więź. W pewnym momencie pojawił się również długo wyczekiwany zajączek wielkanocny, który obdarował dzieci upominkami, wywołując szerokie uśmiechy na twarzach uczniów. Wspólne gry i zabawy sprawiły, że ten wyjątkowy poranek upłynął w atmosferze radości, integracji i świątecznej magii. Był to czas, który na długo pozostanie w pamięci całej klasy.

Uczniowie klasy 1 wraz ze swoją wychowawczynią Panią Patrycją Kiedrowską, wyruszyli na wyjątkowy spacer. Celem było odnalezienie tajemniczego Zająca, który – jak się okazało – przygotował dla dzieci mnóstwo niespodzianek. Już na początku drogi czekały na uczniów zadania ukryte w różnych zakamarkach. Były zagadki, rebusy, łamigłówki matematyczne, a także układanie zdań. Każde poprawnie wykonane zadanie prowadziło o krok bliżej do rozwiązania wielkiej zagadki: gdzie ukrył się Zając? Najwięcej radości wywołał jednak moment, na który wszyscy czekali – poszukiwanie upominków. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przeczesywały teren, a ich uśmiechy mówiły wszystko. Zając naprawdę się postarał. Na zakończenie wyprawy pierwszoklasiści przenieśli się w twórczy świat wielkanocnych dekoracji. Pod czujnym okiem wychowawczyni uczniowie wykonali piękne stroiki, które wprowadziły do sali prawdziwie świąteczny nastrój. To był dzień pełen ruchu, współpracy, kreatywności i radosnego oczekiwania na Wielkanoc. Klasa 1, prowadzona przez Panią Patrycję Kiedrowską, udowodniła, że wspólne odkrywanie świata to najlepsza przygoda.

W ostatnich dniach uczniowie klas 4–6 zanurzyli się w atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych, uczestnicząc w wyjątkowych zajęciach języka polskiego. Sala lekcyjna zamieniła się w kolorową, wiosenną przestrzeń pełną pomysłów, śmiechu i twórczej energii. Na początek uczniowie czytali wiersze o tematyce wielkanocnej. Rozmawiali o symbolice świąt, tradycjach i emocjach, jakie niosą ze sobą teksty poetyckie. Wspólna interpretacja stała się okazją do refleksji i wymiany skojarzeń. Poetyckie inspiracje przerodziły się w żywą burzę mózgów. Uczniowie tworzyli listy wielkanocnych symboli, tradycji i potraw, a następnie rozwiązywali tematyczne krzyżówki, ćwicząc spostrzegawczość i słownictwo. Nie zabrakło również działań plastycznych. Każdy uczeń przygotował własną papierową pisankę, ozdabiając ją wzorami, kolorami i motywami wiosny. Powstała z nich barwna galeria, która ozdobiła klasową tablicę. W kolejnej części zajęć uczniowie pracowali z tekstami o tradycjach wielkanocnych, rozwijając umiejętność czytania ze zrozumieniem. Zadania były różnorodne — od wyszukiwania informacji po formułowanie własnych wniosków. W świątecznym nastroju uczniowie tworzyli własne życzenia wielkanocne, dbając o ich formę, styl i serdeczny ton. Następnie każdy przygotował krótki przepis na swoje ulubione wielkanocne danie — od żurku po babkę cytrynową. Zajęcia odbywały się przy wspólnie przygotowanym, wiosennie udekorowanym stole. Kolorowe akcenty stworzyły atmosferę, która sprzyjała współpracy, rozmowie i twórczej pracy.

W klasach 1–3 zrobiło się świątecznie i bardzo naukowo. Uczniowie poznawali tajemnice… jajka! Sprawdzali, jak zachowuje się w wodzie, jak oddzielić żółtko od białka za pomocą szklanki i co potrafi ocet w kontakcie ze skorupką. Przy okazji rozmawialiśmy o wielkanocnych tradycjach i o tym, dlaczego jajko jest tak ważnym symbolem świąt. Na zakończenie pierwszoklasiści stworzyli własne, kolorowe pisanki — pełne fantazji, radości i dziecięcej kreatywności.

     Dzieci z radością odkrywały pierwsze oznaki nowej pory roku. Podczas zajęć poznały zwierzęta budzące się ze snu zimowego, a w trakcie spaceru uważnie wypatrywały wiosennych zmian w przyrodzie. Na zakończenie dnia czekała na wszystkich wyjątkowa atrakcja – wspólne ognisko oraz tradycyjne topienie Marzanny, które symbolicznie pożegnało zimę i powitało wiosnę. To był dzień pełen uśmiechu, zabawy i niezapomnianych wrażeń!

Uczniowie klasy 1, zainspirowani lekturą „Plastusiowy pamiętnik”, wzięli udział w wyjątkowych zajęciach rękodzielniczych. Dzieci własnoręcznie uszyły małe, kolorowe podusie dla Plastusia, ćwicząc przy tym cierpliwość, precyzję i sprawność manualną. Pierwszaki z ogromnym zaangażowaniem dobierały materiały, zszywały elementy i tworzyły niepowtarzalne projekty. Gotowe podusie wywołały wiele radości i dumy — a Plastuś z pewnością byłby zachwycony takimi prezentami.

     Nasi uczniowie z klasy VIII po raz kolejny brali udział w drzwiach otwartych szkoły ponadpodstawowej. We wtorek 24 marca 2026 roku udali się do Tucholi na XIV Nowodworski Festiwal Nauki. Liceum Ogólnokształcące im. Bartłomieja Nowodworskiego przygotowało ciekawe lekcje pokazowe dla naszych uczniów, obowiązkowym punktem było także zwiedzanie budynku szkoły. Uczniowie zapoznali się z ofertą edukacyjną szkoły, a na zakończenie brali udział w quizie dotyczacym wiedzy na temat prezentowanego liceum.

Wczoraj w TOK w Tucholi odbył się Turniej Recytatorski „O pióro Jana Brzechwy”, w którym rywalizowano w trzech kategoriach wiekowych. Na scenie zaprezentowało się ponad 70 recytatorek i recytatorów z różnych zakątków powiatu tucholskiego — to imponująca liczba, która pokazuje, jak wielką siłę ma słowo mówione. Naszą szkołę reprezentowali: - Amelia Hoffman z klasy 1, - Kornelia Domańska z klasy 2, - Denis Drążek z klasy 3. Z ogromną dumą informujemy, że Denis Drążek, recytując wiersz „Ptasie radio”, zdobył II miejsce w kategorii klas trzecich. Jego interpretacja, pełna humoru i rytmu charakterystycznego dla twórczości Jana Brzechwy, zachwyciła jury i publiczność. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, talentu i pięknej prezentacji poezji. To była prawdziwa uczta dla miłośników literatury.

Regulamin XXI Gminnego Konkursu Plastycznego Wiosna w Borach Tucholskich "Zwiastuny Wiosny"

Na lekcji języka polskiego klasa 5 przeniosła się do świata mitów, organizując własną Ucztę na Olimpie. Uczniowie przygotowali współczesne wersje ambrozji i nektaru, zaprezentowali greckich bogów, a ich przebrania zachwyciły pomysłowością. Całość uzupełniły plakaty i zdjęcia, tworząc barwną, pełną energii atmosferę. To była lekcja, która połączyła zabawę z nauką i pozwoliła uczniom lepiej przyswoić mitologię grecką.

W minionym tygodniu sala gimnastyczna zamieniła się w profesjonalną arenę mini golfa, uczniowie klasy szóstej stali się współtwórcami sportowej architektury. Wprowadzenie tej formy aktywności to element, który stawia na sporty całego życia takie, które można uprawiać w każdym wieku. Wspólna budowa toru pozwoliła szóstoklasistom aktywnie zaangażować się w przygotowanie lekcji, a z efektów ich pracy mogli skorzystać wszyscy uczniowie szkoły. Takie zajęcia to nie tylko ruch, ale przede wszystkim trening precyzji, ogromnej koncentracji i opanowania emocji. Dzięki temu każdy uczeń niezależnie od swojej formy fizycznej, mógł odnieść sukces. Udowodniliśmy, że WF to świetne połączenie sprawności, strategicznego myślenia i budowania w uczniach wiary we własne możliwości.

     W ramach działań wolontariackich uczniowie klasy VIII odwiedzili pensjonariuszy Domu Pomocy Społecznej w Wysokiej. Była to wyjątkowa i bardzo wartościowa inicjatywa p. Katarzyny Keszkowskiej, która pozwoliła młodzieży nie tylko zaangażować się w pomoc innym, ale również lepiej zrozumieć potrzeby osób starszych. Podczas wizyty uczniowie wsparli mieszkańców ośrodka zarówno rozmową, jak i pracą fizyczną. Z dużym zaangażowaniem uporządkowali teren wokół placówki – grabili liście, zamiatali alejki oraz dbali o estetykę otoczenia. Ich pomoc została bardzo doceniona przez pensjonariuszy oraz pracowników ośrodka. Nie mniej ważnym elementem spotkania był czas spędzony razem. Uczniowie mieli okazję porozmawiać z mieszkańcami, wysłuchać ich historii oraz wnieść do ich codzienności odrobinę radości i życzliwości. Po wspólnej pracy wszyscy zasiedli do poczęstunku, co stworzyło jeszcze więcej okazji do integracji i budowania międzypokoleniowych relacji. Podczas wizyty uczniowie zwiedzili również ośrodek, w tym salę terapii zajęciowej oraz salę rehabilitacyjną. Dzięki temu mogli lepiej poznać funkcjonowanie placówki oraz zobaczyć, w jaki sposób wspiera się mieszkańców w codziennym życiu i dbaniu o ich sprawność.
  To spotkanie było dla wszystkich niezwykle cennym doświadczeniem – pełnym empatii, zaangażowania i wzajemnego szacunku. Jesteśmy dumni z postawy naszych uczniów i mamy nadzieję, że takie inicjatywy będą kontynuowane w przyszłości.

     W naszej szkole, jak co roku, odbyło się Święto Liczby Pi. W wydarzenie zaangażowali się wszyscy uczniowie – od najmłodszych po najstarszych, tworząc niezwykle radosną i pełną energii atmosferę. Na uczestników czekało wiele atrakcji: quizy matematyczne, różnorodne zabawy i gry, a także emocjonujący konkurs na zapamiętanie jak najdłuższego ciągu cyfr po przecinku rozwinięcia dziesiętnego liczby PI. Rywalizacja była bardzo wyrównana i dostarczyła wielu emocji. Zwyciężczynią konkursu została Marie Kocemba z klasy IV, która minimalnie wyprzedziła Karolinę Kolinską z klasy VII. Na podium uplasował się także Dominik Glaner z klasy VII. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom znakomitych wyników!
    Wydarzenie spotkało się z ogromnym entuzjazmem – wszyscy świetnie się bawili, a całe święto przebiegło w wspaniałej atmosferze. Już nie możemy się doczekać kolejnej edycji!

     19 marca w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny” – jedno z najpopularniejszych wydarzeń matematycznych na świecie, które co roku przyciąga tysiące uczniów. Również w naszej placówce cieszy się on dużym zainteresowaniem. W tegorocznej edycji udział wzięło aż 28 uczniów, którzy zmierzyli się z zadaniami w czterech różnych kategoriach wiekowych. Uczestnicy mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności logicznego myślenia, sprytu matematycznego oraz zdolności rozwiązywania nietypowych problemów. Konkurs, jak zawsze, dostarczył wielu emocji i był świetną okazją do rozwijania pasji matematycznych. Cieszymy się, że tak liczne grono uczniów zdecydowało się podjąć to wyzwanie i reprezentować naszą szkołę w międzynarodowym przedsięwzięciu. Mamy nadzieję, że w kolejnych latach liczba uczestników będzie równie imponująca, a może nawet jeszcze większa. Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, zaangażowanie i odwagę w podejmowaniu matematycznych wyzwań! Z niecierpliwością czekamy na wyniki!

Z ogromną radością informujemy, że uczeń naszej szkoły-Franciszek Kiedrowski odniósł wyjątkowy sukces w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Zapobiegajmy pożarom”. Jego praca zachwyciła komisję, dzięki czemu Franek dotarł do eliminacji wojewódzkich, gdzie zdobył I miejsce. To osiągnięcie sprawiło, że jego praca będzie reprezentować nasze województwo w eliminacjach ogólnopolskich — to ogromne wyróżnienie i dowód na niezwykły talent oraz zaangażowanie młodego artysty. Dziś Franciszek uczestniczył w uroczystej gali wręczenia nagród, która odbyła się w wyjątkowej scenerii zamku królewskiego w Radzyniu Chełmińskim. To z pewnością niezapomniane przeżycie i piękny moment w jego artystycznej drodze. Jesteśmy niezwykle dumni z osiągnięć Franka i trzymamy mocno kciuki za dalsze sukcesy na etapie ogólnopolskim.

Pierwszy Dzień Wiosny w naszej szkole nie był zwykłym dniem w kalendarzu. Zamiast tradycyjnego oczekiwania na cieplejsze promienie słońca, uczniowie klas 4–8 wyruszyli w niezwykłą przygodę — Wiosenną Misję Sportowo‑Językową, przygotowaną przez panie Karolinę Redlarską, Krystynę Metlicką i Ewelinę Ossowską. Uczniowie otrzymali List Przewodni, z którego dowiedzieli się, że Wiosna obudziła nie tylko przyrodę, lecz także… magiczne zadania ukryte na terenie boiska szkolnego. Według legendy pozostawiła ona 9 prób odwagi, wiedzy i sprytu, a tylko drużyny potrafiące współpracować i myśleć logicznie będą w stanie je pokonać. Każda klasa otrzymała mapę prowadzącą do kolejnych punktów zadań. Uczniowie musieli wykazać się sprawnością fizyczną, błyskotliwością językową, umiejętnością logicznego myślenia, szybkością działania i współpracą w grupie. Zadania były różnorodne — od sportowych wyzwań po łamigłówki językowe. Każdy punkt był inny, a uczniowie z entuzjazmem podejmowali kolejne próby, dopingując się nawzajem i pokazując, że siła tkwi w drużynie. Turniej okazał się nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do integracji i rozwijania kompetencji, które trudno ćwiczyć podczas zwykłych lekcji. Uczniowie z zaangażowaniem przemierzali teren boiska, a radość z odkrywania kolejnych punktów była widoczna na każdym kroku. Choć rywalizacja była zacięta, najważniejsze okazały się wspólna zabawa, współpraca i wiosenny entuzjazm, który udzielił się wszystkim uczestnikom. Zwyciężyła klasa, która najszybciej i najdokładniej wykonała wszystkie zadania — ale każdy uczestnik turnieju może czuć się wygranym.

W klasie 1 pod opieką wychowawczyni, Pani Patrycji Kiedrowskiej, odbyły się niezwykłe zajęcia, podczas których… alfabet stanął na głowie! Dzieci pracowały w parach i miały za zadanie zapamiętać kolejne litery alfabetu, a następnie przenieść je na folię w odpowiedniej kolejności. Nie było to jednak takie proste — wzór alfabetu wisiał na krzesełku odwrócony tyłem, więc każdy musiał podejść, zerknąć, zapamiętać i dopiero wtedy zapisać literę. Zadanie wymagało współpracy, koncentracji i świetnej pamięci, a jednocześnie przyniosło mnóstwo śmiechu i radości. Alfabet naprawdę „wywrócił wszystko do góry nogami”, ale pierwszoklasiści poradzili sobie znakomicie. To były zajęcia, które pokazały, że nauka może być pełna ruchu, zabawy i kreatywnych wyzwań.

     W środę 11 marca 2026 ok godziny 17.00 mimo zakończonych już lekcji naszą szkołę wypełnił radosny gwar. Tego dnia odbyły się Drzwi Otwarte, podczas których mieliśmy przyjemność gościć dzieci oraz rodziców zainteresowanych dołączeniem do naszej szkolnej społeczności.

Spotkanie rozpoczęło się w sali gimnastycznej wspólnym powitaniem gości. Uczniowie zaprezentowali pieśń szkoły oraz przygotowany specjalnie na tę okazję skecz, który wprowadził wszystkich w radosną i życzliwą atmosferę spotkania. Młodzi artyści wykazali się odwagą i dużym zaangażowaniem, występując przed licznym gronem gości.

Po części oficjalnej uczestnicy mieli możliwość zwiedzenia szkoły. Nauczyciele wraz z uczniami przygotowali swoje sale lekcyjne, prezentując pomoce dydaktyczne, prace uczniów oraz codzienną przestrzeń, w której odbywa się nauka i wspólna praca. Klasy były kolorowe, przyjazne i pełne inspirujących materiałów, które pokazują, jak wygląda nauka w naszej szkole.

Nie zabrakło także czasu na rozmowy przy wspólnym stole. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców przygotowany poczęstunek był niezwykle bogaty i różnorodny, a atmosfera spotkania sprzyjała wzajemnemu poznaniu się i bliższemu poznaniu naszej szkoły.

Szczególnie dziękujemy dzieciom, które odwiedziły nas tego dnia – za uśmiechy, ciekawość i odwagę, z jaką poznawały nowe miejsce. Mamy nadzieję, że czuliście się u nas dobrze. Już dziś chcemy powiedzieć: witamy Was bardzo serdecznie na pokładzie naszej szkolnej społeczności. Wierzymy, że razem stworzymy miejsce pełne przyjaźni, ciekawych odkryć i wspólnych sukcesów.

Dziękujemy także rodzicom za obecność, rozmowy oraz zaufanie, jakim obdarzają Państwo naszą szkołę. Drzwi Otwarte były pięknym przykładem współpracy całej społeczności szkolnej – nauczycieli, uczniów, rodziców oraz pracowników szkoły. Wspólnie pokazaliśmy, że szkoła jest miejscem, które tworzymy razem – miejscem otwartym, życzliwym i pełnym dobrej energii.